Mladi u Kragujevcu o samopouzdanju, komunikaciji i rodnoj ravnopravnosti

U Srednjoj stručnoj školi u Kragujevcu 21. septembra 2026. godine održana je panel-diskusija u okviru projekta „Verujem! Govorim! Gradim! Povezujem!“, koji realizuje Udruženje građana „Svet reči“ uz podršku Ekumenske inicijative žena. Susret je okupio učenike i učenice, vršnjačke edukatorke, mentorke i gošće, sa ciljem da podstakne razgovor o samopouzdanju, komunikaciji, životnim izborima i rodnoj ravnopravnosti.

Panel-diskusiju otvorila je Nada Spalević, mentorka vršnjačkog tima Srednje stručne škole u Kragujevcu. Pozdravila je prisutne, predstavila gošću Sanju Palibrk i izrazila zadovoljstvo zbog zajedničkog učešća vršnjačkih edukatorki iz ove škole i njihovih drugarica iz Prve tehničke škole u Kragujevcu.

U uvodnom delu obratile su se vršnjačke edukatorke Jana Milovanović, Lena Juhas i Kristina Živković. Govorile su o iskustvima sa trodnevne obuke održane u hotelu „Kralj“ u Vrnjačkoj Banji, tokom koje su razvijale veštine javnog nastupa, učile o suočavanju sa stresom i problemima i gradile poverenje kroz zajednički rad.

Posebno su istakle značaj povezivanja sa vršnjakinjama iz drugih gradova i svoju odgovornost da stečena znanja prenesu školskim drugovima i drugaricama. Naziv projekta povezale su sa izgradnjom mostova među mladima — odnosa zasnovanih na poverenju, otvorenom razgovoru i međusobnoj podršci. Njihovo obraćanje bilo je prilika da pred školskom publikom primene veštine razvijane tokom obuke.

Gošća panel-diskusije bila je Sanja Palibrk, koja je predstavljena kroz iskustvo školovanja u inostranstvu i humanitarnog rada sa mladima, uključujući vođenje letnjih kampova u Češkoj. Njeno prisustvo doprinelo je povezivanju teme ličnog razvoja sa iskustvima obrazovanja i društvenog angažovanja.

Predsednica Udruženja „Svet reči“, Jelena Zlatkova, predstavila je ciljeve projekta i saradnju sa partnerskim srednjim školama iz Aleksinca, Bora, Despotovca i Kragujevca. Naglašeno je da program podržava devojke da prepoznaju svoje sposobnosti, razmišljaju o budućnosti i razvijaju sigurnost u izražavanju stavova. Posebna pažnja posvećena je položaju devojaka u srednjim stručnim školama i obrazovnim profilima koje tradicionalno češće upisuju dečaci.

Budući da su u publici preovlađivali mladići, razgovor je prilagođen i njihovim iskustvima i ulozi u izgradnji ravnopravnijih odnosa. Otvorene su teme podele kućnih poslova, zajedničke brige o deci i preispitivanja očekivanja o tome šta su „muški“, a šta „ženski“ poslovi. Istaknuto je da stvaranje ravnopravnijeg društva zahteva uključivanje i devojaka i mladića.

Pedagoškinja Živkica Đorđević iz Požarevca govorila je o rodnim ulogama koje se usvajaju tokom odrastanja i uticaju porodičnih i društvenih očekivanja na životne izbore. Mlade je podstakla da preispituju naučene obrasce i razvijaju odnose zasnovane na uvažavanju, saradnji i zajedničkoj odgovornosti.

Važan deo njenog izlaganja odnosio se na komunikacijske veštine: pažljivo slušanje, izbor odgovarajućeg trenutka za razgovor, jasno iznošenje ideja i obrazlaganje neslaganja bez ljutnje. Učesnicima je upućena poruka da ne odustaju od svojih ideja i da kroz znanje, razgovor i lični angažman mogu doprineti promenama u svom okruženju.

Panel-diskusija povezala je stručna izlaganja, lična iskustva i vršnjačko učenje. Vršnjačke edukatorke dobile su priliku da preuzmu aktivnu ulogu u školskoj zajednici, dok je uključivanje pretežno muške publike proširilo razgovor o rodnoj ravnopravnosti i zajedničkoj odgovornosti. Susret je istakao značaj škole kao prostora u kojem mladi mogu da razvijaju samopouzdanje, vežbaju komunikaciju i preispituju stereotipe koji utiču na njihove odnose i buduće izbore.